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名师讲座
名师送培,专业引领,成就高效英语课堂--云霄将军山学校英语教研活动
发布时间:03-23 15:46发布人:jjsxx点击量:371

2019年11月13日,为提高我校英语阅读课堂效率,增强学生的英语阅读能力,省学科带头人、市研究型名师、县初中部英语名师工作室领衔人唐丽芳老师特邀漳州市杨小兰初中英语名师工作室到云霄送培送教。市名师工作室成员陈淑榕老师携学员赵小青老师与其本工作室学员到我校与汤丽芬老师进行同课异构,旨在构建高效的英语阅读课堂,落实有效的英语阅读策略,探究阅读课型的教学理念与设计。


首先,县名师工作室成员汤丽芬老师对阅读Unit3Topic2SectionC进行了课堂展示。本课以莫扎特童年故事为主题,课堂由preparing—understanding—expression三部分构成,教学过程中,汤丽芬老师注重学生对生词的理解猜测以及阅读策略的渗透,有条不紊,层层递进,强化学生对文本的解读和把握。从思维导图的总体把握到细节理解和篇章结构再到对莫扎特的评价,达到对学生进行思维品质的培养和提升。汤老师的课对培养学生的发散性思维,创新能力有着极大的帮助。整堂课层层递进,不断升华,气氛良好,内容丰富生动,让学生的情感意识得到了提升。

紧接着,来自市名师工作室的赵小青老师对本堂课进行了同课异构。赵老师的课堂注重学生对语言知识的运用,阅读策略和写作策略的培养。赵老师先在语境中帮助学生扫清生词障碍,以Jigsaw Reading的方式分配小组任务实现小组间的信息共享,期间渗透有效的阅读和写作策略。最后实现课堂升华,提炼莫扎特的精神品质,即interested+hard-working+talented=wonder。赵老师的课生动活泼,语音语调甜美标准,课堂气氛热烈,极具趣味性,探究性和思辨性。通过阅读,合作,交流解决问题,让学生在小组中体验合作学习的乐趣。


杨小兰名师工作室成员陈淑榕老师首先肯定了两位老师从不同角度对本篇阅读课进行的呈现以及对学生阅读能力的培养和思维品质的提升,接着从语言知识、语用、策略、文化意识和情感态度方面对两堂课进行了点评,淑榕老师指出汤老师在课堂中注重细节与整体的协调,赵老师注重对文章脉络和细节的把握,两节课有着各自不同的特色和适用性。陈淑榕老师还提出阅读教学应以帮助学生理解为核心目标,即帮助学生学会阅读和理解文章。注重对学生进行阅读策略和写作策略的培养,提升学生的思维能力和水平。


最后县名师工作室领衔人唐丽芳老师对此次的教研活动进行了归纳总结。唐老师对陈淑榕老师带领市名师工作室学员到将军山学校进行同课异构表示衷心的感谢。唐老师指出,英语教学需要不断更新提升,只有走出去,请进来,才能实现教学理念的创新发展,才能成就高效的英语课堂。


   通过此次的活动,听课老师们都受益匪浅,相信在市名师工作室新的阅读教学理念的引导下,老师们对阅读课型有了进一步的思考和构思,同时也为今后更高效更精彩的阅读课堂提出了新的挑战,为提高我校教学教研工作增值增效奠定良好的基础。